名师浅谈初中英语的趣味性教学
三、充分利用实物、模型、卡片、挂图、简笔画、投影仪、多媒体等教学设备，调动学生眼、耳、口、大脑、手等多种器官直接参与活动，刺激大脑兴奋点，激发学生学习热情。
四、发挥chant，song的功能，以乐趣激发学习兴趣。Chant和song都是一些轻松愉快、节奏感很强的诗词、歌谣，让学生们在节奏美、音乐美的动口过程中掌握学习内容，减轻学习负担，降低学习难度，让本来枯燥、单调的单词及句子学习插上了快乐的翅膀，学生的学习积极性和主动性大大被调动起来。
五、结合教学内容安排有趣的英语文化背景，让学生在风趣、幽默的文化差异中发现学习英语的乐趣，同时也利于拓展学生的知识领域，提高学生准确运用语言的能力。
六、在游戏中学英语，既能训练所学知识，又能开发智力，竞赛性游戏更能激发学生的学习积极性。我们也可以把所学相关单词或句子编成小故事，对照汉语，录制成磁带，每天播放，这些都可以激发学生学习的兴趣。
教师一定要多下功夫，多方面探索好的教学方法，创造和谐融洽、轻松有趣的课堂学习环境，把趣味带进课堂，以趣味推动学习，真正消除学生学习英语的厌倦甚至害怕心理。
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