2010中考阅读理解满分解题法：跳和换_中考语法

2010中考阅读理解满分解题法：跳和换

　　词汇量是阅读完形的根基。之前和一个家长聊天，她告诉我，她的孩子读初三，学习劲头十足，无论多少作业都能认真完成，孩子的目标是中考英语满分，现在为了这个目标，正在做这样一个浩大的工程：背字典提高单词量，争取消灭所有的生词。

　　诚然，鉴于中考的高频语法点总共只有12个（一说18个），那么，若是整篇试卷没有不认识的词汇，对于一般学生，除写作外，扣分基本可以控制在3-5分之内。

　　然而对于中考考生，能达到试卷中没有生僻的几乎为零。因为无论考生背过多少单词（只要低于10000），总是在考试中遇到不认识的单词，过去的5年中考中，共有112个词汇只出现过一次。这些词汇中的绝大多数，都是出题者明知应试者必然不认识的单词。而自08年以来，这样的高难词汇频繁出现。如nutritious有营养的（09中考，c篇），aerobic有氧的（09中考，c篇），adrenaline肾上腺素（09中考，c篇）

　　这一点，可以参考BNC（British National Corpus，大不列颠国家语料库），搜索结果为nutritious（9943），aerobic（14864），adrenaline（19332），可见，即便有了10000词汇，也未必能全部认识试卷中的全部词汇。

　　更为重要的是，这些词汇就算认识也没多大用，因为下次考试中仍然会出现新的，陌生的词汇，而这些词汇与题目本身的关系并不大，换言之即使不认识这些词，对于解题也没有太大影响。考场上不妨跳过。如果题目中出现了这些高难词汇，那么文章中必然会有与之关联的确切线索。处理这些词汇的对策总结有二：跳，换。

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