3、理清语法规则
语法规则就是语言规则,是遣词造句的纲目,掌握了语法对理解有很大的好处,所以语法也不可轻视。每课的语法不会太多,一般一二条很容易掌握,如牛津英语9A第一课的语法为动词不定式和现在分词,只要把所学过的动词梳理一下,哪些动词接不定式,哪些动词接现在分词,把动词列出来,加以练习就行了,如I want tobea detec- tive.He denied stealing the vase.等。反复练习,就会巩固掌握,语法通常是和句型紧密联系的,练习语法的同时也巩固了句型,一举两得。
编织网络巩固复习
进入初中也有3年了,从预备、初一、初二的原有知识也有6本书,若不带着复习,等到最后就来不及了。复习时,按时间顺序整理词汇、语言点和语法,如预备年级共多少词汇,语法一共有几条,语言点有多少,哪些是常用的,哪些是不常用易忘的,要按其功能做好摘录,再依次做好初一、初二的整理和摘录,若遇不理解的地方要及时搞懂或做上记号,这样所学过的知识点就条目清楚,网络分明,存储在你的知识网络中以备不时之需。你的笔记就是你的知识库,当新老知识相互衔接时,就可以从知识网络里调取所需要的信息,如it的用法在8B中已出现过,指物、时间、距离、自然现象等,在9A中又出现了作形式主语的用法,在讲it的新句型时,让同学把自己网络中的旧知识调出来,做到新老知识互补,形成一个完整的知识概念;又如动词的时态,从预备的一般现在时、现在进行时;初一的一般过去时、一般将来时;初二的现在完成时、过去进行时到初三的过去完成时和过去将来时,整个初中阶段的动词时态就完整了。你的网络中存储了系统的有关动词的知识,在学新的知识时总离不开旧的知识为铺垫,及时调取网络中的知识信息有助于对新知识的接受和理解。
【初三英语学习重在梳理 新学期四条建议】相关文章:
最新
2016-11-24
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29
2016-02-29