2.集中训练与分散训练完美统一
语言是交际的工具,听力训练也应该在交际活动中实施。由于听力的重要性越来越突出,老师们肯定会反复安排专门时间进行听力训练。这种在规定时间内对规定内容的集中训练称之为强化训练,这种强化训练可以让学生感受到已经身临其境于中考。在专项训练时,教师还可将录音带录制成有音乐伴音的语言材料,背景音乐称之为干扰音,这样的高难度训练能极大地提高学生的辩音能力和捕捉信息能力。正式中考时一旦干扰音被取消,学生听起来就会很轻松,那种紧张的情绪就会变得松弛下来,从而达到最佳效果。但是这种集中训练是非常有限的,许多学生在能力上存在非常大的差异,每个学生都应该根据自身实际,有针对性地选择难易程度适中的材料进行个别训练或分散训练。要充分利用手头可利用的各种资源和设备,如:录音机、随身听、复读机等,不失时机地进行课外听力训练,并且分散训练的题材要尽量地广一些。从最近两年的中考试题来看,听力中的对话均涵盖了日常生活的方方面面。 因此,在平时的分散训练中多留心、关注生活语言中的细节。通过集中训练与分散训练的完美结合,学生的应试技能得到不断提高,中考听力将不再成为考生的难关。
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