3.要有不怕错的精神 练习听、说的过程中难免出错,特别是成年人,往往因害怕听错、说错,不敢张口练习。然而,语言是一种习惯,没有反复的应用难以产生熟练的技巧。会话重在达意,只要达到交流的目的,这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错,注意总结经验,自学改正就是了。
二.高考阶段听力训练
高中英语仍属基础学习阶段。主要任务是扩大,加深和巩固入门阶段所学成果,可以从以下几方面进行训练习:
1) 听句型练习和小故事:这一阶段要注意通过时间较长,难度较大,语言现象较复杂的听力材料来解决语音、词汇和语法这三方面的问题。如果采用难度级别较低的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。总之,应在材料难度及反应速度方面下功夫。在听小故事方面可听《如此故事》(WHAT A STORY)一类的成品录音带。其特点是在录制故事时,有意识地安排了好几个人插话,提问,以中断某人叙述的方式来进行 一些意见交流,这也可算作情景对话,得同简单的问答式对话大不相同,它更接近真实生活,也更自然。
2)选听各种报告录音,扩大听的内容:为了扩大词汇,并逐步适应不同口音和年龄的讲话,可以选听一些浅易的英美历史、地理、风俗人情的报告。英美人士访华印象的讲话也是很好的内容。这些讲话一般以半小时左右为宜,既增长知识又提高听力。
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