提示2:熟悉、积累与各个地点场所有关的单词、短语、句型和场景。
提示3:根据对话内容,结合生活常识进行逻辑推断,从而得知对话发生地点。
由于地点型试题可能出现在填空中,因此考生还需要注意地点名称的大小写,做到拼写准确规范。
三、推断。推断型试题不仅包括推断数字和地点,还常考查学生对人物身份、关系,人物态度、情感以及事件原因的推断。一般来说,此类题通常出现在短对话中。
提示1:平时熟悉、积累不同人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景,测试时根据对话内容所提供的称呼语、关键词,结合生活常识进行判断。
提示2:熟悉、积累不同语音语调所表达的不同意思,以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息,进行准确判断。
提示3:认真听清事件发生的全部过程及前因后果,去粗取精,去伪存真,才能找出事件发生的真正原因。
四、主题内容。主题型试题主要考查学生对短对话或短文独白的主要内容的把握能力。学生需要抓住关键字或主题句,根据所获得的关键信息,进行分析概括主题。
听力训练的几个注意事项
听力能力的提高必须要进行听力训练。但是听力是受到多种因素制约的,一味地追求听录音的时间,不注意语言能力的培养,不讲究听力训练的策略的话,是很难有效提高自己的听力水平的。因此,建议考生高考复习时在听力训练上注意把握以下几个方面:
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