高中英语语法-如何提高学生英语书面表达能力之一_高考语法

高中英语语法-如何提高学生英语书面表达能力之一

　　　　短文由句子构成。在教学过程中，教师应不断强调每个句子有一个有时态和语态变化的动词谓语。动词是句子的灵魂，不少学生常常会错用英语的时态和语态的变化，造句时常常缺谓语，中式英语多。初中所学的五种基本句型要不断复习。高中较复杂的句子是这五种基本句型的展开。高一以单句训练为主，每个单元的对话是进行套句训练的好材料。教师还可以要求学生熟读课文个别段落，听写课文中比较实用的句子。这是一个好方法。一节课用几分钟的时间听写课文中的几个句子，读两遍或三遍，一来可以训练学生的听力，二来可以训练学生的书写速度和单词拼写。

　　　　除了单句的练习，短文写作训练也要慢慢开始进行。学生通过连词成句、如：教师给出：grateful，youradvice，Im，toyou，very要求学生将其连成一个句子.Imverygratefultoyouforyouradvice.或句型转换、改写等，如：Thediseasepreventshimfromspeaking.这个句子可以用另两种方法改写：Thedis－easestopshimfromspeaking，和Thediseasekeepshimfromspeaking.这样既学会了句子的结构，也记住了短语的用法。还可以以短文填词为主，也可以对课文进行简单的改写练习。连词成句、连段成篇、看图作文等创造性的练习。教师要认真分析新教材中的书面表达练习材料，有计划，巧安排，系统有效地对学生进行书面表达能力的培养。