高中英语语法-高三英语词汇归类总复习之一
高三英语词汇归类总复习之一
纵观历届高考，从单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至阅读理解 的考查无一不是对词汇的考查 。到了高三，仅仅英语一科就有厚厚九本书（新 版教材），两千多单词，数不清的习语搭配和同义词，加上复 杂的语法、语音， 的确使英语复习显得很难而又漫无边际。
怎样才能花较少的时间取得较大的 复习效果呢 ？下面笔者就多年来从事高三教学所得的点滴体会，参照历届高考 词汇考查频繁的内容，从语法、习语、辨析 和拼写等四方面将语音、词汇、语 法和拼写融为一体，谈谈英语词汇的归类总复习。
一、从用法上复习归纳词汇，过语法关
英语词汇大多具有本身词义外，还有其语法功能，我们在复习时就不要把着 眼点单纯放在单词记忆上，而 要从它们的语法功能上去把握它们。如在复习动 词时我们就要根据它们变化形式多、搭配活跃等特点，从它们 的用法上进行分 类记忆。这样，既可记住词汇，又可攻克语法难关。
1.宾语不同，意义也不同
英语中有些动词可同时后接不定式和动名词作宾语，但意义不同。它们是高 考试题的考查重点。这类词主 要有：
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