Advocat e(主张;提倡,拥护),分解为[Ad=广告,voc=speak;说,联想成广告上所说的]。
Husbandry(耕作,家政),分解为[husband=丈夫,dry=干旱,联想成:丈夫在干旱的农田里耕作]。
Bride(新娘),分解为[bribe=贿赂,联想成:向新娘行贿来达到目的]。
Skyscraper(摩天大楼),分解为[sky=天空,scrap=rpwi擦,er=物,东西,联想成:擦着天的东西]。
Henpnecked(受老婆虐待的,怕老婆的),分解为[hen=母鸡,peck=啄,联想成:公鸡害怕母鸡啄]。
Forerunner (先辈,先驱,祖先),分解为[fore=先。前,runner=跑步的人,联想成:在前面跑的人]。
这种方法最大的优点就是可以充分发挥出个人的想向力,启发和培养学生的一种创造意识,避免枯燥,机械地记忆单词,使单词的记忆更长久,创造意识首先在于大脑能积极开展创造性思维,每个人的知识程度,思维方式都有很大的不同,用这种联想的方式可以最大限度地培养学生的思维能力,使思考方式呈立体型地向四面八方扩散,考试前,学生也可以互相交流,互受启发。
2.组词归纳法:
所谓组词归纳法就是把所碰到的词根据同意词或反意词进行归类,因为零散的词汇很难记得长久,如果把一组词进行记忆则较有效,以后如再遇到类似的词,就可把它归于某一组。例如:
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