一些中学英语易混结构分析(一)
在英语学习中经常遇到结构相混的问题,例如:简单句和复合句;复合结构与从句;强调结构与定语从句;省略成分辨认;并列成分对等关系等等,笔者分析一下这些容易相混的结构,能为读者提供点滴帮助。
1.The boy dived into the water and after _____ seemed to be a long time , he came up again. A. that B. what C. it
此题选择B。但有好多学生选择A,认为 after that 或after it 读起来有感觉,很通畅,没有认识到seemed to be a long time 是一个从句,意思是:在似乎好长时间以后,他又上来了。That 引导名词性从句时没有词义也没有地位(不能充当成分);it 填在此处没有有引导词,语法上是不允许的。
2. I saw a young lady ________ an ice cream in front of the stand .
A. was buying B. buying
此题选择A,成为含有宾语从句的主从复合句,选择B,成为有复合宾语的复合结构。See 虽然可以跟宾语从句,但能用复合结构表示应用复合结构。
See 可以跟doing 做宾语补足语,还可以跟do做补足语,意义有所不同,see sb. doing sth.表示看见某人正在做某事;而see sb. do sth. 则表示看见某人做了某事。 判断用do 还是用doing 有时要考虑意思,有时从结构上加以判别。例如:
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