4.运用语境。
有的学生喜欢按照《高考词汇手册》来背单词,实际上这种方法并不科学。词汇手册上的单词按字母顺序排列,前后词汇之间几乎没有联系。最好的方法是按照课文背单词,词不离句,句不离文。所有词汇都密切相联,背起来自然会事半功倍。如:学习burst,in ruins这两个新词汇时,学生可以通过以下两个句子去记忆1)In the city, the water pipe in some buildings cracked and burst. 2)In fifteen terrible seconds a large city lay in ruins. 除了在句子、课文里记忆词汇外,大家还需要增加大量课外阅读,如阅读报刊、简易名著等,以增加单词的复现率,了解其在不同语境中的含义及用法。
二、针对喜欢强记的同学
1.本本主义的生词淘汰法
习惯了死记的同学,可以将自己不容易记、又容易忘的单词集中起来,抄在小本上带在身边,用零星时间结合其他方法记。一般情况下,只要坚持将小本子带在身边,在7天时间内就能记住所有单词。像spinach(菠菜),cucumber(黄瓜)这些词总是不容易记住,但是放到本子上天天看(出镜率高了),渐渐就变成熟词,道理和一个陌生人在你面前走过7次你就一定认识他一样。
2.分类记忆生词列表法
列表形式可用来对单词进行分类记忆,不一定要画表格。分类可根据同义场进行分类,如:卧室用具、起居室、厨房用具、亲戚名称、人体部位名称、车辆名称、常见花名、文具名称......等等,这些词有某种联系,一个会牵到另一个,如:sofa、chair、stool、table、desk是房子里的东西。同义词、反义词、同形词、近形词都可列表,不规则动词等都可以列表,如:tear,tore,torn;与wear,wore,worn;与bear,bore,born可列表分类帮助记忆,达到 一目了然的效果,能帮助记忆。
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