赞成迁出
1. 游客多,交通堵塞;2. 郊区环境好
反对迁出
1. 建于1906年,中外闻名;2. 搬迁易造成动物死亡
1.词汇
词汇包括单词和词组,是构建起语言大厦的砖石,是一切语言知识和语言技能的基础和前提。词汇的问题解决了,语言的问题就解决了一大半。一篇文章的好坏,在很大程度上是取决于语言的质量。而衡量这一点首先是看作者对于同一种意思有多少不同的表达,高分的文章往往很重视措词的多样性。绝大部分同学在考场上处理书面表达题目时,首先就是用中文构思列出提纲,然后将要表达的意思转换成英语写出来,这种做法没有任何问题。但是苦于在用英文表达的时候,语言不够优美不够地道。词汇就是其中的一个主要的瓶颈,无论是在质和量上都不能够令人满意。
通过调查高考答卷后发现,本来应该丰富多彩的表达变得千篇一律,千人一面。例如,增加/减少这对儿经常出现的概念,很多同学冥思苦想之后,脑海中浮现的不过就是increase / decrease这两个词,其他的就再也想不出来了。其实,如果在做阅读时留心就会发现,这样的表达举目皆是,尤其是高考阅读的真题,例如this figure shoots up(2001年全国卷)/ a huge drop in the number(2002年春季卷)。再比如,很多同学在表达某种状态持续的时候,从来都是不假思索地写出be still ,但是如果在我们阅读的时候多留心,就会发现有remain, keep这种看上去很简单,但是表达效果很好的词。类似的例子俯仰皆是,以下就连词和动词试举几例:
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