小学四年级英语下学期Unit9-10教案
一、 教学要求
1. 能听懂、会说、会读和会拼
a knife,
a glass,
a cup,
a bottle,
a table,
an egg ,
a fridge,
bread,
rice2. 能听懂、会说、会读日常交际用语
What&
rsquo;
s for breakfast?
Have some juice then.
Can you use chopsticks?
No,
I can&
rsquo;
t.
But I&
rsquo;
d like to try.
Watch me.
Let me try again.
3. 能听懂、会说、会读和会写句型
Where&
rsquo;
s the/
my&
hellip;?
It&
rsquo;
s &
hellip;
Where are the/
my&
hellip;?
They'
re&
hellip;
There&
rsquo;
s no &
hellip;
in\
on\
near&
hellip;
4. 了解辅音字母
wh在单词中的读音
5. 会诵读
It&
rsquo;
s in the afternoon二. 单元教材分析
本单元的核心教学项目是“确定位置”,与Book 3第七单元相呼应。从功能上看,它是Book 3第七单元的继续和深入。引出
Where are the/
my&
hellip;?
They'
re&
hellip;的句型涉及到复数形式。名词的复数与此相关的形式变化(如动词的使用)虽然不太难理解,但要在中国学生的头脑中确立起单、复数形式变化的意识,则需要大量的练习。
本单元结合句型还引出了一批食物和餐具用品类的词汇,从而为学生的进一步交际提供了较宽松的训练空间。
三、教学重点
1. 能听懂、会说、会读和会拼写
a knife,
a glass,
a cup,
a bottle,
a