记忆的问题,有些趣味的记忆方法,趣味的记忆的方法自己去探索,750个核心单词,每天去记十个,就研究这十个单词,如何用一个故事或者是笑话串联起来就会很扎实,这是方法和技巧的东西比较多,很多的考生听着讲觉得是这样的,但是下来怎么做呢?我给大家一个忠告,听完以后哪怕去实践一次、两次、三次、七次,七次会形成一个习惯,做七天看看效果,这个时候再来咨询,七天养成良好的习惯,真的是通过自己的实力扎实的一次通关,考试的时候也不会怯场。
提问:职称英语有各等级的区分,各等级对词汇量的要求是怎样的呢?
彭老师:对于考试大纲来说A级的词汇量要求的是六千,B级词汇量要求五千,C级要求词汇量是四千,其实并不是死的。像全日制的考研究生的学生,考研1是要求6700的词汇量,我们和考研的要求一样肯定是不合理的,其实是考卷上呈现的单词是六千个,其实并不是要求所有的单词都认识,对于职称英语核心词汇每年是不到一千个单词,对于这些核心词汇大家去重点记忆就OK了,而不是按照考纲去记忆,我们要用有效的记忆法去进行记忆,很多的考生可能会涉及到,不同级别的考试可能涉及到的词汇量是不一样的,还有涉及到文章的难度是不同的。很多的考生会说,如果我考的是B级的,这个时候需要不需要看A级的文章,或者是需要不需要看C级的文章。我们有个关于级别的基础的调查,可以跟大家讲讲。考场上的时候应该,复习的过程中怎么去区分这个文章。大纲上没有严格的去区分这三个级别,三个级别用的是一套教材,只是提到的词汇量不同,从05年开始职称英语教材才开始出现,A级考卷上旁边有个加号,B级考试旁边有个星号,C级考卷前面是没有任何的符号,这是难度的标明。很多考生很迷惑,说明的考生大纲中没有把标志做个详细的说明,一般的学员认为,A级是加号,B级是星号,C级没有符合,其实这只是难度的区分。职称英语国家教材的前言中有标注,我们希望报考B级的应试者同时阅读未加符号的文章,考试除了对应的级别,应该复习下一个级别的文章,比如说考的是B级,这个时候对B级和C级的文章都需要学习,A级的考生要对A、B、C级别的文章都要复习。
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