6岁以后,这个时候英语和中文可以夹杂着交替使用,孩子的语言控制能力大大提高。现在你给他50%,50%的时间学两种语言,他就可以起头并进,有可能成为真正的Bilingual了。
OK,有没有点帮助的?切记不要太着急,看见人家读了那么多原版书就冒汗,看见自己的孩子开不了口就气馁,是好是坏还不知道来,呵呵。
顺便一并在这里谈谈我对父母的英语发音不好教孩子这件事儿怎么看。
既然0-6岁是培养语音和语感的,大家还很认真热心对待这回事儿的,那就要么您辛苦点儿自己好好学学,要么买个带子碟片的,最好优美点正版的那种,不要在地摊上买那个翻了几万次的嗞啦嗞啦的那种。
要么就横横心找个专业老师。你想想万一孩子学出来以后都和上海老太太四,十不分,一口地方腔的普通话一样难听,多不值呀,多憋心呀。当然这是一种建议,大家别细抠,自己觉得英语马马虎虎过得去的,放心大胆地去和你的宝宝abc好了。学习之间还亲子互动,再好不过了。
(二)
既然都想到英语早教了,那肯定是有一定目标期望的。你不要硬是犹怀抱琵琶半遮面地说我们家的能把英语当个工具使就够了,能听会说就够了,恐怕没什么人信。否则南京路城隍庙的小老板要笑掉牙了,英语早教就这么点用,还不如我们的英语投资小见效快,每天就靠它宰老外呢。
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