在强化阶段,孩子已经进入初中,这个 时期的孩子已经具备了独 立思 考的能力,逻辑思维能力也逐渐成熟,知识面更为广博,又有良好的英语基 础,是实现通用英语到学术英语转变的时期。如果孩子未来的目标是出国留 学,那么这种转变是必须的。学术英语包括对学习策略有意识的运用能力、分析归纳问题的能力、批判性思维能力和沟通能力等。这个阶段最容易出现的问题是英语学习的停滞,因为学校的功课会大量占用孩子的时间,要学习的科目不断增加,又要面临中考,这时候可以放慢一些脚步,但绝对不能停 滞,否则就意味着倒退,意味着前三个阶段的付出白费了。
到了超越阶段,孩子们的英语可以说已经够用了(除非他们未来选择 从事语言研究或教学),他们不用再刻意学英语,而是用英语学习其他的知 识,比如数学、物理、化学等这些中国学生的强项科目。一旦他们突破了语 言障碍,学科对他们来说是不存在障碍的,因为中国基础教育在这方面是超 前的。如果孩子没有马上出国的计划,那么高中阶段就把英语学习的时间让 给其他科目吧,只要认真上好英语课,平时做一些高考(微博)英语真题,坚持多样 化的英语原版书籍阅读,高考英语取得好成绩是没有问题的。
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