我们提出:学习英语要像吃饭一样,每天至少学习1小时英语。小学期间(尤其是小学1~3年级)这1个小时完全可以挤出来。另外,寒暑假的英语集中强化效果更佳。
综上所述,这里提出的三个原则可以为制定孩子英语学习方案的家长提供指导,也可以用来指导家长选择各种英语培训机构。
一个英语培训方案,如果违背了第一原则(兴趣第一),则后面的一切都免谈了,大方向错了,后面有再好的细则都是舍本求末、亡羊补牢。不要将孩子置于苦海之中,很多人总习惯于良药苦口利于病,忠言逆耳利于行的思维模式,学习英语应该是一个自然而快乐的过程。在国内很多学生都常常有厌学的情绪,这不是孩子的错误,而是学校教学模式的问题。不信,你看看美国的小学生每天都是快快乐乐地背着空书包去上学,美国学校强调快乐的素质教育理念,更有一整套具体的实施细则来保证,美国孩子是虚度光阴吗?不是的,美国拥有目前世界最先进的教育理念,其培养效果也十分惊人:诺贝尔获奖者中,美国人占70%以上(美国人口只占世界人人口的4.5%,中国人口却占世界人口的20%)。
如果违反了第二原则(从听开始),说明学习英语方案的制定者并不真正懂得孩子学习英语的规律,这样学习英语较难建立孩子对于英语的语感,直接影响使用英语的能力,学习效果一定是事倍功半。我们从小学汉语也是先听,听多了就学会了,而不是先拿书来读。西班牙国王查尔斯五世说:我对上帝讲西班牙语,对女人讲意大利语,对男人讲法语,对我的马讲德语。很多老外都能说几种语言,除了因为语系的原因外,一般都是从听入手的。
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