教育戏剧有这些作用
●从别人的做法中反思,如果将我们置身于这个情境中我们会怎样。
●老师的提问追问引发你的思考。
●同学的回答也让你更深切反思。
●从情境中共情。
●增强自己对社会事件的认知。
●增强自己的耐受力、处理事情的能力、抗挫能力。
教育戏剧的力量
教给孩子事实很容易,比如不要把手放到火里或者在地图上找到北京,但没有人能告诉他们怎么做他们自己,只有他们自己能。孩子的思维模式是通过体 验建构起来的,他们的头脑是属于他们自己而不是我们,他们需要一个空间让他们身处其中,而不是通过别人告诉他们。这就是教授事实与价值观的区别。
在每天的生活中,我们做很多事情,但是为什么做往往是附属于做什么之下的,而在做戏剧时则刚好相反。
更深刻更本质的问题
三四岁孩子的家长想必已经为孩子诸多难以解答的为什么所困扰,而在教育戏剧里,我们创造一个空间,在这个空间里,孩子自然可以问出很深远的 问题。新生儿需要在世界上标志自己的存在,这是在他们语言发展之前。之后他慢慢成长,与世界发生关系。戏剧的英文是play,与游戏为同一个词,这绝非偶 然。游戏是成为一个人最本质的手段。美国教育家杜威提倡在做中学,教育戏剧对孩子来说是一个游戏,而他们在游戏中认知。
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