FW:除了学校的发展,在制度层面还有哪些需要完善的地方?
程:北京确实推出了一些让家长觉得实惠的措施,例如普通小学与优质初中贯通,优质高中通过名额分配扶持普通初中等。政府释放出的信号已让家长感受到,不管孩子上了什么类型的小学,都会有进入优质初中或优质高中的机会。长远的制度安排需要从改革招生方式入手,通过实施多校划片,打破某一学区房固定上某一所学校的局面。
这也就意味着,无论居住的是学区房还是非学区房,孩子都拥有进入名校的同等机会。
合并会不会有名无实?分校各方面水平向本校看齐
名校大规模新建分校及合并普通校,会不会导致本校区教师资源被稀释?教学质量会不会降低?合并后的普通校会不会有名无实?对教育改革新举措,也有家长产生疑问,同时关心合并后师资和硬件方面的配套情况。
以西城区实验二小为例,一直被认为是一所优质小学,2012年与涭水河小学、白云路小学、广外小学、玉桃园小学构成实验二小教育集团,成为该区第一批教育集团之一,最近又合并了长安小学、西城民族团结小学作为其分校。
在学校资源的运用方面,实验二小相关负责人表示,各成员校的老师会定期到主校区进行统一培训,统一教材、统一理念,对成员校尽力予以帮助。
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