一、生活习惯上的不适应
1、独立性方面
孩子在幼儿园得到老师和保育员的精心照料
小学教师在生活上对孩子的照顾减少
教师与学生的接触也少
适应社会的能力要求明显提高
许多方面都要求孩子具有独立的自我管理
按学校的要求逐步建立一个稳定的作息制度
2、学习内容上
幼儿园的教育活动是以游戏为主寓教于玩,比较轻松
小学则是以课堂学习为主,时间较长,有严格的纪律
小学学习是义务制的,内容具有系统性和强制性
3、阅读书写能力
读写是学习的基础,要求读写姿势正确,逐渐写好字。
口语表达和倾听能力会影响孩子的学习积极性
社会适应、任务意识上
要求学生有一定的任务和规则意识,带好学习用品,完成作业等
二、师生关系上的不适应
小学老师相对幼儿园老师
生活上对孩子的照顾减少了
学习上的要求增加了
老师更关注孩子的
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