幼小衔接您和孩子准备好了吗?_少儿英语经验交流

幼小衔接您和孩子准备好了吗?

　　其次，以参观小学为切入点，围绕我要上小学的主题组织幼儿进行讨论：怎样才能成为一名小学生。通过讨论让幼儿自觉建立一系列适应小学生活和学习的规则，从主观上有配合做好我要上小学的幼小衔接愿望和行动。

　　二、深入解读《指南》，处理好玩和学的关系，帮助幼儿做好入学准备。

　　从幼儿园进入小学后，孩子的学习方式和任务发生了变化。《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园以游戏为基本活动，孩子是在玩中学。而进入小学后，则是以教师课堂讲授教学为基本形式，孩子只能在学中玩。怎样处理好玩和学的关系，帮助幼儿做好入学准备，更好地适应学校教育是幼小衔接的关键。开元实验幼儿园在基于对《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入解读背景下，不断思索，努力创新。

　　1.在游戏中激发孩子的学习兴趣

　　即将进入小学的大班幼儿，需要一定认知准备。如果一味对孩子进行填鸭式的灌输教育，不仅遏制了孩子想象力、创造力的发展，还让孩子失去了学习最好的老师兴趣，从而产生厌学情绪。开元实验幼儿园立足《指南》的解读，通过开展丰富的游戏活动，让幼儿在探索中感知，在操作中获得，在快乐中学习。例如，在小超市的游戏活动中，大班的孩子们根据老师提出的游戏要求，拿着游戏币和作业单到超市进行购物，游戏过程中，小朋友用自己的方式记录下买的商品，商品数量，用了多少钱，还剩多少钱，最后老师组织孩子进行交流和作业单的分享。在这样的游戏活动中，孩子们既完成了10内数的运算，又有利于孩子学习兴趣的培养。

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