亲子阅读三步曲的起因是解决孩子对英文绘本的排斥。三步曲简单地说:第一步,读图:用各种孩子可以接受的方式帮助孩子喜欢绘本愿意去听绘本,中文辅助也好、肢体语言也好,只要是孩子可以接受的方式都可以。这个过程中,孩子的观察力、想象力要远远超出我们想象,很多时候实际上孩子无需我们过多解释,我们的任务就是陪伴他们享受画面走进画面,体会细节和逻辑。第二步:情境对应:也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。这个过程中,对应的部分直接是画面--英文语音,去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础,决定对应多少单词或句子。一般中文越强势的孩子越戒备英文,可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分到底说多少完全看孩子需要。这也是解决排斥的关键一环。第三步,听完整音频或者朗读。这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥,可以暂时不听。同时,和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。
亲子阅读的过程,是一个不断实践的过程。核心问题就是,让孩子喜欢上绘本,让孩子听懂绘本,让孩子学会演绘本。在这个过程中,像中文一样,孩子们会因为读的多而开始有拼读意识,并且认识很多高频词(sight words)。目前很多人非常急于让孩子自己能认字读书,殊不知,听故事听得多的孩子,理解力强,对文字也敏感。同样开始学识字,一旦和头脑中的语音打通,就会很快掌握。这方面,中文已经有太多的实例证明。英语国家更是总统挂帅全民推阅读。只要我们打通亲子阅读的瓶颈,让孩子读他们喜欢的书,用他们可以接受的方式,英文阅读,大家都可以享受得到!
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