在全国妇联心系好儿童专家委员会委员陈梅芳看来,学前班问题产生的原因,是因为有社会需求,而需求产生的原因和大环境有关,有的孩子大班毕业以后还不到上小学的年龄,来这里作为过渡。有的家长让孩子读到中班以后就转到学前班读幼小衔接,认为在这里效果更好。家长发现有的小学入学需要面试,而面试的题目是在幼儿园从来没学过的,上小学以后又发现有的孩子什么都会,自己的孩子没上过学前班,明显落后,担心孩子因此自卑和没有自信,因此主动去寻找学前班。
老师在给学前班的孩子们上课。部分幼儿园负责人认为,大班中渗透的入学准备课程已经足够帮助孩子适应未来的小学生活。
一名学前班的小朋友拿着教材准备做习题。
大班幼儿转上学前班是常事
到大班下学期总会有一些孩子转去上学前班,大部分是家长为了让孩子能进重点小学,少数是因为孩子特别调皮好动,家长怕到了小学1年级无法适应。在采访中,民办幼儿园、公办幼儿园的相关负责人都坦言,每年均会遇到部分家长选择在大班阶段转读学前班的案例,大班转学已是常事。
我们今年转走的大约有10来个孩子吧,丰台区某公办幼儿园负责大班教学的老师告诉记者。虽然比例不大,但家长对学前班的需求还是给幼儿园的正常教学带来困扰。
【幼升小似“战役” 幼小衔接学前班是否必读?】相关文章:
最新
2016-10-13
2016-10-13
2016-10-11
2016-10-11
2016-10-11
2016-09-21