3.大多数文章的作者为了阐述自身的观点,会在文中引入对立面.首先,这种对立面可以体现为反派的观点,我们经常称之为老观点.这种老观点本身是次要的,而文章中用于支持老观点的细节就更加次要.所以,这些内容只需略读.其次,这种对立面也可以体现为文章在论述过程中用到的让步成分.有些让步成分内容复杂,语言困难,而且没有什么常规逻辑连词引导,因此难以识别.而一旦考生纠缠于此,那么大量的时间就无谓地浪费掉了.对于这种情况,笔者总结出的方法是:首先考生通过文首的主题段落或句子判断文章的方向,在随后的阅读过程中,一旦发现文章当中的任何内容所表述的方向与主题方向相反,那么这种内容一概略读.
4.正如前面所说,GRE阅读文章就是学术论文.一篇完整的学术论文一般包含下列几个部分:一、引言部分.在这一部分主要告诉读者研究对象所处的学科类别与话题范围,研究的背景,以及对其他类似研究成果的介绍.二、主体部分.该部分阐述作者自己的研究方法与理论,以及用于支持自己理论的相关实验现象或历史资料等.三、延伸部分.在文章的尾部往往会出现话题的延伸,这种延伸的内容与主体部分并不一样,有的情况下会给主体部分的理论加一些限制补充的意见,使得在逻辑上更加严密;也有的情况下作者会提及今后进一步研究的方向.ETS在对原始论文进行压缩时,为了节省篇幅,正常情况下会只取原论文的主体部分.然而,我们不可忽视,在真题中存在着相当多的文章,保留了原有的引言部分与延伸部分.毫无疑问,这些部分只需略读.
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