为方便比较我们把passage2一起看完。同样地,它也符合一般规律中观点 事例的结构,早在第二句就点明了I feel。不过这篇文章在语句上比前一篇显得更有文采,设想如果省略了开头又怎么找出感情呢?我们以第二段为例来试试方法。作者说到她需求学生交录音作业并不仅仅是为了方便,而更是让学生conscious of flaws is their prose ,说明作者对recorded books态度是肯定的,与斜体字推断相符。接着作者说学生常常在录音末尾和她交流,很大一部分程度上是因为朗读让他们drop their guard,使心灵间距离接近,很明确地也是在阐述录音的好处。这些都比较具体,下面就开始朦胧了:I feelinto the mysterious spaceI imaginein the circle of light cast by a solitary reading lampin the general darkness, I hover有点飘渺的感觉,还有点mysterious,究竟想表达什么呢?乍一看alone、solitary、darkness,好像弥漫着一种孤独寂寞的气氛,是说录音让人与外界分离。而孤独对于文学家们意味着什么?意味着他们获得一种精神的宁静,寻找到创作的灵感和文字的意境美,这一点相信大家都能理解。那么对于作者这样的作文教师和文学受好者也是如此,她描绘出的夜晚,孤灯、寂静的环境实际上是为营造类似的文学意境,而I hover则是表现她的赞美与沉醉。这些感情与中心是一致的,只是换用了更富诗意的语言来表达,也就更加突出了文艺类作品的特色。注意一下理解文学色彩很强的文章一定要从作者的角度去思考,如果你以一个social flower的视角去读这段,完了,读出来的感情变成了抑郁,孤寂,落寞这也是问什么斜体字非常重要的原因。
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