What is John like教案_初中英语课文_初中英语-查字典英语网

　　This is Mary. She has a short hair.

　　She is shy.然后让学生听录音两遍,在表格中圈出听见的单词完成2a练习。检查练习。

　　6.(1)让学生再读2a中的单词并理解其含义。

　　(2)让学生听录音两遍,将表格中的四个人名分别与所听见的在Relationship and Personality栏中的单词连线,完成2b练习。检查学生练习。

　　(3)教师板书:

　　eg.: Mike-Peters brother-shy

　　T: Mike, Peters brother, shy

　　Ss: Mike is Peters brother and he is shy. (帮助学生回答。)

　　让学生仿以上例子进行分组对答。

　　可用班上的同学。最后抽3组同学练习。检查学生练习。

　　7.(1)T: Who is that boy?(指着班上的同学)

　　: He is ...

　　T: What is he like?

　　: Hes shy.(friendly, serious, funny, smart ...)

　　让学生仿例以班上同学或书上、杂志等上面的人物为实例编对话。

　　建议:教师可准备一些小礼品,让他们互相展开竞争,给获胜者发奖。

　　(2)再让学生读2c中的对话,根据2a中表格中内容的提示,自编有关Mary,Jenny,John and Mike的对话,可以加些7单元中所学的内容,完成2c练习。检查学生练习。

　　8.Grammar Focus。方法:

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