牛津英语七年级下册Unit1教案_初中英语课文

　　第二遍是精读: 分段听, 然后讨论问题.(Stephen与Madee的问题在幻灯片上出现, Neil 与 Anna 的问题就不用幻灯呈现, 而用教师的口头提问形式.(详细讨论每个问题) (8mins)

　　6. 小结(或者也可说是反馈): Fill in the blanks并领着学生大声朗读这两段, 其余两段如有时间也可安排他们去填, 然后老师带领着再读, 甚至还可让能力强的学生复述四段, 老师还可在黑板上出示一些关键词或词组来引导,这都看当时的时间由教师灵活安排.(5mins)

　　7.拓展: (1) Describe your own home to your penfriend (5mins)

　　(2) 能力强的学生还可以自由描述自己心中的理想家园.(9mins)

　　8家作: 几句日常小练习.(1mins)

　　板书设计：on the beach be friendly to sb

　　on the balcony sharewith sb

　　in a flat get into/get out of

　　over a river look out at the beach

　　on a busy street chat with

　　on the seventh floor

　　句型: whileeg. I often sit in the kitchen while my mother makes dinner.

　　教学后记：

　　本课活动有明确的目的并具有可操作性,以学生的生活经验和兴趣为出发点, 学生通过思考、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。此外，本课注重学生整体感知课文的能力培养，同时也加强对学生阅读策略的指导，为他们终身进行英语阅读学习奠定基础。

【牛津英语七年级下册Unit1教案】相关文章：

1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 显示全文

上一篇：新目标七年级上册unit7复习教学设计下一篇：牛津英语七年级下册 unit5 教案

初中英语课文 最新: MODULE 3 My new school
2016-03-02; What does he look like
2016-03-02; MODULE 7 My school day
2016-03-02; 七年级英语Unit 3 Family and friends教案
2016-03-02; MODULE 4 My family
2016-03-02; Unit 9 My favorite subject is science教案及反思
2016-03-02

网友关注: 主动形容词和被动形容词; 认为sure不能以事物名词作主语是误解; 英语等级形容词和非等级形容词; 一词多“译”：up; worth, worthy, worthwhile用法区别; 定语形容词和表语形容词; 习惯上只用作表语的形容词; as…as结构的几点用法说明; 形容词在句的位置规律; 也谈英语的静态形容词与动态形容词