五、教法选择、学法指导
教法选择:
本课主要运用任务型教学法,利用教学图片和制作多媒体课件来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动,谈论谈论彼此的特长与爱好。模仿操练;词汇教学:演示讲解、情景操练、反复使用;口语教学: 互相操练、对话练习、交际活动;阅读教学:补充对话和填写价格标签;听力教学:图文配对和听写;写作教学:听写词句、模仿写作;语法教学:总结规律、模仿操练。
学法指导:
1、合作学习:合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成两人一小组的学习小组,让他们围绕着课堂任务分工合作,在活动中相互探讨、相互交流、相互合作,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力。
2、创设情景和有意义的任务活动,激发学生的学习热情,培养他们的概括和推理能力,发挥他们自己的主观能动性,把被动的学习变为主动学习。
六、课时及教学内容安排
教学内容课时安排教法选择资源准备教学评价
Unit 10Period 1任务型教学、听说法、认知法、讨论法.多媒体
音响通过大量的图片展示训练,让学生应用本节重点知识进行训练,使学生掌握知识点。
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