Unit 10 Can you play the guitar教学设计
(一)巧妙导入
让班中有特长的学生表演自己的特长(如让学生表演拉小提琴)，从而导入话题。
(二)结合生活，互动练习
方法1: 如果学校有课外活动俱乐部，结合俱乐部讲解Can you ...?
方法2: 建立班级俱乐部。带领学生建立班级自己的俱乐部，学生根据自己的兴趣爱好和能力加入各个俱乐部，练习can的用法。
方法3: 向学生展示课文中出现的乐器的图片或实物，帮助学生理解这些乐器。
方法4: 让学生谈论自己希望具有的特长。
(三)总结延伸
学生列出自己想从事的课外活动，能做到的事情和想加入的俱乐部。
七、评价方法
评价本单元的教学效果，可以通过以下几点：
(一) 学生是否能表达自己的能力和喜好。
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