难点:名词的单复数形式。
三、教学方法:直观演示,小组合作
四、教具:实物,卡片,磁带,录音机
五、教学过程
Step 1 Warming up
做游戏:Touch your head! (板书题)
教师说明比赛规则:全体起立听口令,触摸身体的某个部位。如果展示错误请坐下,其他人继续,直到最后,谁坚持到最后,谁就是赢家!(也可以分组做游戏)
T: Touch your head/nose/hair/ear/eye
S: (Point their head/nose/hair/ear/eye)
(建议:或者可以学习歌曲《Head, shoulders, knees, toe》)
设计意图: 在热身活动中使用全身反应法能迅速集中学生的注意力,通过做游戏提高学生的兴趣,即复习了表示身体部位的词汇,又活跃了堂气氛,使学生很快进入轻松的英语学习氛围中。
Step 2. Presentation
1、 教师利用自己的身体展示各个身体部位的词汇,运用
T: Look! This is my body.
Whats this? (手指身体的各个部位)
S: Its a/an
表达ears, eyes, arms, leg,feet等复数名词时,运用:
T: What are they?
S: They are
2、教师板书句型及身体部位词汇的单复数形式并领读:
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