4. 通过听录音,使学生接触纯正流利的英语,养成良好的习惯,从而提高听的水平。
5. 设置竞赛、游戏、表演等活动,培养竞争意识,让学生“学会学习“学会合作。通过活动培养学生兴趣,寓教于乐,做学生的好朋友,在课堂中走进他们,这是新课改的转变教师角色的突出表现。
6. 改善评价机制,把评价小组和小组成员相结合,我主要以集体获胜,发给每人一个成功卡为激励目标,调动人人参与、相互合作,让学生明白“我行、我一定行、没我不行、我能成功、我的成功不是梦的道理。
三。说学法:
“让学生学会学习是新课改的“主线在本节课中我让学生采用的学法有:
1自主学习 首先让学生在课前准备图片,考虑最喜欢的学科,带着问题
去看课本。
2. 探究合作学习 在课堂活动当中,通过小组讨论完成老师布置的任务,来学会有关的句型。
我这样设置的目的:一是避免在小组学习中,个别学生掉队。二是为了在小组探究合作学习中,更能提高自己,调动每个学生积极性。
四。说程序:
本部分是最主要的部分,共分五步。
Step1:进行Free talk 。
人为地营造出和谐自然的英语氛围,每位同学通过自制图片与小组成员进行自由问答、对话等,并相互展示自己的作品。
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