四.教学手段:
主要以现代化电教手段--多媒体辅助教学,贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性,加大了课堂密度,提高了教学效果。
五.教学程序
1.新课导入
○1英文歌曲欣赏 上课之前,让学生欣赏并演唱英文歌曲,通过简单的手势让学生在唱起来的同时动起来,演起来,乐起来 ,在音乐的衬托下,歌曲营造了轻松的学习氛围并且呈现了个别动物的词汇,为所学内容做好了铺垫准备。
○2每日对话 为了激发学生的学习兴趣,引起注意,拉近师生距离,首先安排了师生间的每日英语对话“Do you like …?Yes,I do. What’s this? It’s a …,通过口语练习,完成了对教学新课的铺垫,以"旧"引"新"。
○3单词教学 通过色彩鲜艳的课件演示,告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方,并请他们依据我的提示猜测要去哪里?当学生猜出去大森林时, 我们便"上车", 一路欢歌去了森林公园。随着动听的音乐,电脑打出公园全景, 给学生一种身临其境的感觉,导入正课。
2、新课的讲解
本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面,配有小动
物的说话声和乐器声,栩栩如生。以小动物们介绍自己为主要内容,通过小动物不同的自我介绍和独特的乐器,让学生对于所学的新知识有了很好的感性认识,再让学生反复演练,使学生全面掌握。感叹词是让学生突然看到老师变出了一只可爱的小兔子,自然的发出感叹中学习了四种不同表示感叹的词语,再通过多媒体的展示和真人的录音,充分地调动了学生的积极性,吸引了全体学生的注意力,达到了教育教学目的,培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。
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