各位老师:大家好!
我是织里实验小学的英语老师---吴妮娜,今天我要说课的内容是PEP教材,三年级下册第四单元,话题是“Do you like pears? 部分的第二课时,它是在学生学了“pear peach orange watermelon四个水果单词之后的一堂口语教学课。
这堂课的语言知识技能目标是:
通过在创设买水果的情境的对话中,使学生能听懂、会说:Do you like ….? / Yes,I do …. / No,I don’t. / What about …? / Let,s have some …这些句型。 并能在实际情境中运用。
情感目标是:
在小组内用“What about …向别人提意或询问,渗透人际间要有良好的沟通方式。
我这堂课总体的设计理念是采用了任务型教学的方式。“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法。尽量采用‘任务型’的教学途径。这是《英语课程标准》所指出的。所以全课始终在购买水果的情境中进行着,让学生触景生情,在完成购买水果的任务中,学生愉快地学习英语。
为了很好的达成以上教学目标,把教室布置成一个模拟购买水果的情境:四个同学围成一个小组,每组的桌上,放一个水果盆和一个用纸密封的水果篮。水果盆和水果篮中都放入“pear peach orange watermelon的英语图片。
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