英语教学的几点领会
一、中国的国情决定了英语教学为英语外语教学
如今英语课本虽然转变了,但是我国的国情稳固。我们国家的英语教学是正规的课堂教学,它必须议决正规的课程、正规的大纲、及格的西席,还有相当的一些课时来完成,是有课本、有测试这样一个正规的教学。在中国举行英语教学没有语言情况,中国人的第一语言是汉语,是中文。学习外语时,我们的母语已经有了相当的基础,所以在这种情况下的英语教学就成为一种外语教学。在中国我们的社会、家庭、事情语言和生存语言,学校其他课程教学的语言都不是英语,英语也不是官方语言,也不是我们的第二语言。我们的母语可能对外国语的学习起到很大的作用,这些理由和因素就决定了我们中国的英语教学是英语外语教学。
新课本的内容贴近门生的生存和今世社会的生存,富偶然代的气味,文化信息量大,活动多,夸大综合运用语言的作育。我们有不少西席见到这样的课本就迷惑了:是不是让门生举行使命型的活动,就能使门生偶然识地学习英语了。着实否则,活动只是一种途径,能促使门生获取、处理和使用信息,用英语交换,从而前进用英语服务息争决题目的本事。但是在中国,我们是买办上课,门生人数又多,那么门生在课堂上语言加入的时机也会相应的淘汰,同样水平就会差一点儿。除了在英语课上之外,其他的时间很少用英语来交换,通常情况就决定了学习要领的差异,我们没有那么多的时间来实践,就必须议决影象,议决学习规矩,议决知识的掌握以及知识的使用,才气得到语言本事。
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