深度阅读部分
(1) 对褒贬基调的考察。以52题为例,题干问What message does the author try to convey about goal-setting? 根据英文重心前置原则,顺序原则(即出题顺序大体跟文章本身逻辑顺序一致),以及首段首句中的generally可知,该文章为驳论文(可由Para2.中的however得以证实)。所以,对于题干中的关键词goal-setting,文章所持态度应为负态度,即四个选项中凡是表示正态度的选项应首先排除掉,所以B,C排除,而D为无中生有。综上,A为正确答案。
(2)对同义替换的考察。阅读部分对定位能力的考察主要包含两方面:1. 从题干找关键词的能力;2. 返回原文找定位句的能力。前者应优先找在转换过程中可变度不大的名词,数字,时间,人名,地名,专有名词及一切大写名词;其次应找一些出现频率稍低的特殊动词,特殊动词短语和特殊形容词副词;再次应找一般动词,一般动词短语和一般形容词副词(后者应注意同义替换)。而同义替换同样包含两方面:1. 题干为原文定位句的同义替换;2. 正确答案为原文定位句的同义替换。在本次的两篇深度阅读当中,55题,56题,57题和59题均满足同义替换原则。
(3)对论点论据原则的考察。该考察点类似于托福阅读中的修辞目的题,正确答案多为题干论据所属论点的精确改写。且该题型正确答案多为概括的,泛泛的选项,所以过于具体的选项应首先排除掉。本次两篇深度阅读当中,53题,54题,60题,和61题均印证了该解题技巧。
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