When we learn that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, 是一个状于从句,其中嵌套一个宾语从句that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, assuring us of the safety of a particular product 是现在分词短语做professor的后置定语,making it做company的后置定语,it指代的是a particular product, 句子的主干是we cannot be blamed for ,wondering whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.是一个动名词短语,做for的宾语,其中嵌套宾语从句whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.,在宾语从句中,cloud作动词,是玷污的意思。
在单词和长难句问题基本上解决了之后,有些同学仍然不能再考试中取得阅读部分高分,一个重要的原因是阅读速度太慢。很多同学承认,如果有一个小时到八十分钟的时间用来做六级阅读,得分将有大幅度的提高。然而,考试不相信虚拟语气。阅读速度慢的主要原因是对单词和句子结构不熟练。很多同学在阅读中看到一些单词后,第一反应是这个单词我曾经背过,但具体是什么意思,要么想不起来了或者需要几秒钟的时间才能想起来,这样,阅读速度就慢了下来,一个完整的信息,被思考单词的过程搞得支离破碎。在一些比较长的句子方面,也因为需要花较长的时间去识别和破解句式,因而影响了阅读速度。很多同学因为对一些词汇和句式不熟练,结果边读边翻译成汉语,才能理解文章说了些什么,甚至在读完后面的一些句子后,忘掉了前面句子的表达内容,从而需要回读才能够理解作者表达的完整信息。所有这些,就会极大地降低阅读速度。如果现在让我们去读高中的英语课文,我们肯定不用译读和回读,因为我们对文章所涉及到的单词和句子结构太熟悉了,就如同我们听到How are you?不用再想汉语什么意思就知道该怎么回答一样。
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