主持人:就是一样,和前面讲的练习听力一样,自己列一个计划,以提高能力为主。
谢忠明:我个人可以建议考生,你如果找不到听力材料,有一本教材叫大学英语,当然是新编的。有第三册第四册,我觉得尤其第四册可以拿过来训练一下,好像每个单元是四篇,一共是八个单元。那本快速阅读的教材就有32篇文章,训练也就足够了。
网友:老师,我是您的学生,这次过了四级,下面要考六级了,没做过改错,比较害怕做这个项目,老师能指导一下吗?
主持人:改错题对于新六级来讲是老题型,但是对于没考过六级的同学来讲还是新题型。
谢忠明:对,坦白的说,从我教的四级、六级学生来说,对于改错这一项得分都不是太高,而且他们都比较害怕。但我要说的是,改错文章里面十个错误,实际上对学生们的篇章理解能力、对逻辑的发展理解、对语法的考察能力,实际上它是非常非常重要的。既然这位网友问道了,我对改错也有一定的研究心得,改错的错误还是有相当的规律。我最近研究了一下06年6月的改错跟以往的改错思路、出题点完全一样,没有超出那个范畴。简单的归纳一下,错误类型有三类,用错词,多一词,少一词。具体命题特点,不妨从我下面讲到的几点进行归类,你下次来训练八篇、十篇相信会有比较大的提高。第一类,主谓语一致。迅速找一下主谓语是否一致,这是个考点,至于有没有错你找一下,考点就是考点。可能中间有插入成分来干扰你。第二,替代。上文提到了一个实物或者是一个人,下面是用代词来替代,有可能这个代词有误,上面是复数下面用it,你要保持性数格的一致。第三,非谓语形式有误,最典型的体现在现在分词和过去分词颠倒。第四类,形容词、副词误用。明明根据句法要求这个地方要用副词来修饰形容词,但它这个地方用形容词修饰形容词,那么显然错误。名词和动词有些词误用。第五类,同义词、反义词误用。每次基本上会出现一道错误就符合这类。进口写成出口,南方写成北方,大多数写成少数。第六类,上下文逻辑关系用词有误。明明是转折它用therefore,那是因果,是说逻辑关系用词。第七类,谓语动词的语态和时态。你搞清楚到底是什么时态、什么语态,如果不是被动,它必须用助动词,am、is、are或者was、were必须有。还有第八,习惯用语,每次都有一道两道题是习惯用语。以前考过的,比如such as,它来个such like,这肯定不对。再比如说,for instance,它写一个by instance,这就是最基本的搭配有误。还有,连接从句的关系代词有误,或者说连接词有误。体现在最明显的是that、which和what,这几个词的互相干扰。大致根据这九类,你回去做个五篇、八篇,找出考点,会有一个比较清晰的概念和做题的思路。
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