第三段分两点来说解决问题的办法。第一点说平衡健康的饮食是至关重要的,这句话中的making是个闪光点,表示造就的过程。后面一句中的do one?s jobs等于take on one?s responsibility。第二点中使用了破折号,后面是时间状语从句,注意get used to和not only...but also...的用法。句子中出现了part的用法,注意这里不能加冠词,否则不仅不能加分,还要扣分。再举一例,大家细细体会:
Learn the phrase by heart until it becomes part of you.
这是表达效果很强的用法,文中的句子表示体育锻炼应成为他们日常生活的一部分,意思是成为了一种习惯。上面这句话表示将该词组熟记以至于永远熟练掌握。
最后一段使用了强势的推导方式,先找到对方(读者)认同的基本观点(孩子是国家的未来),而后推导出文中的重要观点(健康的心灵存在于健康的体魄)。第二句将目的状语放在句首,我们要做的工作放在后面,非常简洁。
心得:
对提纲的把握非常关键,我们应该做到看到提纲后立即对文章全文的构造有个全面的想法。
末段呼应前文的方式多种多样,不一定是严格地将文章中所述的思想再简单地重复一遍。
对于文章中的词组和句型,好的学习方法是将它们摘录下来,反复地进行多感官操练(眼、耳、口、手、心并用),这样我们的学习效率就能大大提高了。
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