4、生理上的因素 相貌、体形、体力、身体功能方面的缺陷常常使一些学生感到见不得人,低人一等,因而陷于自卑。自卑心理不仅阻碍学生的进步,还会影响学生对社会、人生的看法,有的学生甚至会因此走向生活的反面。
二、帮助学生克服自卑心理的方法
在教学实践中有以下几点帮助学生克服自卑心理的方法:
1、正面鼓励法 有自卑心理的学生特别需要尊重,教师不要随意批评、训斥自卑的学生。对这样的学生要以正面鼓励为主,帮助学生树立自信心,克服自卑的心理。
例如:有自卑心理倾向的学生上课回答问题时,即使没有答对,也要鼓励地说:你能积极举手发言,有勇气,很不错,我非常佩服!或者说:你的答案已经接近正确答案了,我相信下次你一定能答对!
这样的对待有自卑心理倾向的学生,不仅让他们从事情中受到了教育,也帮助他们树立了克服自卑心理的自信心。
2、发现优点法 学生并不缺少优点,而缺少的是发现学生优点的眼睛。作为教师,应该善于发现学生的优点,特别是要善于发现有自卑心理倾向学生的优点,并及时地加以肯定、鼓励。有些学生可能学习成绩不太好,但他们自学遵守学校的各项纪律;有的学生太贪玩,但体育特棒;有的学生默默无言,但关心集体的每一件事
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