平日里家长们要监督孩子们读书,在读书前先让孩子们听录音3遍,也就是让孩子们先把句子理解,这也是培养语感的过程,不能忽视。之后再让孩子听录音3遍,这3遍要慢一些,让孩子把所学的新单词听清怎么发音,明白放在句中是什么意思。最后3遍,让孩子跟着录音带进行跟读,这么做让孩子们得到的收获是:1)知道句子的意思,2)知道单词在句中的意思 3)培养了地道的语感和英语思维。在课上,老师每次都会强调,单词绝不止有一个意思,一定要结合语境,这也就是为什么要用读书培养语感的方法背单词。如果孩子从四年级开始积累词汇,我想通过一年的努力就会有正确的背单词的习惯,速度就会加快。
五年级了,你的目标要明确,让四年级学习作为你的基石
对于五年级的孩子们,你们会经历两个时期:上学期是发力期,下学期是冲刺期。
处在发力期孩子,开始复习准备各种考证、杯赛不断,谁都希望在五年级结束前获得一个杯赛冠军或者一等奖,就像抓住了名校的救命稻草,以数学尤甚。这确实是一个通往名校的路径,但是获得一等奖或者冠军毕竟是极为有限的。因此,考取英语证书就成为了主流,五年级上学期的发力期的孩子们要有目的是准备证书考级,认真复习老师讲过的题和学过的课文的单词;冲刺期的孩子们需要不断地做题巩固,总结高效的做题方法,争取以最高的成绩通过考试。现在,全北京市英语类证书考试分为两种:
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