(1)教师(也可以让一名学生)书写,学生竞相模仿,正确模仿并能朗读的给该小组加分。(2)教师报字母,一组学生一次在黑板上书写,比比哪组的书写正确率高则加分。(3)学生互相在背上书写字母,猜猜写的是哪个字母。(4)数笔划竞赛。教师报字母,学生写字母数笔划。 (5)才艺展示。写一页自己最得意的字母,互相评比。
字母是英语学习的第一步。迈好这第一步对于一个初学英语者十分重要。教师要使枯燥无味的字母教学变得形象立体可感,充分调动语言的同感作用来学习。只有这样,学生在与字母的亲密接触中才能逐步树立起学好英语的自信心,为以后的英语学习打下良好的基础。
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