如何才能使儿童学好语音?
儿童具有成年人所不具备的语言天赋,有着成人无可比拟的优越条件和巨大的学习潜能,只要遵循语言获得和儿童认知的规律,根据儿童的生理、心理特点进行教学,小学阶段是完全能把语音学好的。
为儿童一生打下良好的发音基础,小学教师应把语音教学作为小学英语教学的重头戏来唱,要做到:
1尽量用英语组织教学,教师在课堂上应尽量多说英语,语音语调要好,要美,要有声有色,要不厌其烦,老师讲了十句,学生听懂了一句就可以了。良好的语音语调只能从听准确的发音,模仿准确的发音而来,是在语言环境中浸泡、熏陶出来的,不是从眼睛看到的符号中学来的,也不是被老师反复的纠音纠出来的。
2学习英语语音,必须随时注意它不同于本族语的地方。由于三、四年级儿童掌握了汉语拼音,儿童掌握与母语发音方法相同的音很容易,掌握发音方法与母语不同,但未超出母语发音范围的也不难;最难的是与母语类似而发音方法完全不同的音。在教发音时,要重点解决在汉语中找不出对应音的音。也不能忽略发音近似的音。对于单独发音特别细微的音,孩子很难分清细微的差异,教师的发音细节可酌情夸张,做到字正腔洋。
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