名师谈怎样利用音乐让小升初孩子学好英语_小升初阅读

名师谈怎样利用音乐让小升初孩子学好英语

　　二、提高学习效率

　　小学生首先通过优美的音符和直观的图片开始对英语的认识，对英语歌曲的理解。这种观察打开了智力活动的大门，伴随着动听的旋律、轻快的节奏和对歌曲内容的理解，儿童的想象力会逐步活跃起来，头脑中产生栩栩如生的音乐形象，而音乐旋律所带来的音乐形式将极大的促进儿童对歌曲内容的记忆。另外，教师可让学生伴随着英语歌曲自编动作、自排舞蹈，孩子们不仅学会知识，还表达了自己的思想感情。如大家都很熟悉的If you are happy, clap your hands。在学生们熟悉这首歌后，可以让他们在动作部分任意改变，如把clap your hands改为close your eyestouch your eyesstamp your feet等。学生们在学会一首歌的同时也复习巩固了以前学的知识。字母歌也可以加入动作。孩子们的身体加上各种图形可构成26个字母。每读一个字母，就让他们做出字母的形状。如两个人斜靠在一起加上一条平伸的手臂就是A，两个人直立加上一平伸的手就是H，两个人脚靠脚、面对面地弯曲身体就是O等。也可以准备一些字母头饰，念到哪个字母，头戴该字母的学生就跳出来演唱字母歌。这种学习活动将有效地促进儿童思维能力的发展和智力水平的提高，从而取得显著的学习效果。