针对以上特点,老师在教学的过程当中就要把所有的注意力放到怎么让孩子学会实际运用为标准。所以,我们说少儿剑桥英语的考试对教学有一个非常积极的促进作用,就是我们常说的兴趣,这是非常重要的。
最后一点,剑桥少儿英语所有的体系,从考试卷的研发一直到考务的管理,都严格遵照国际标准的质量监控体系。所以,它就能最大限度地保障在全世界它就做到准确、公平、公正。所以,这个考试还是很值得去考的。
主持人:其实你已经解答了我下面想问的另外一个问题,这个问题我就想问一下陈教授,少儿在学习英语的过程当中,他有哪些他自己比较独特的特点,跟成人学习最大的区别,这个规律如何把握?对于家长来讲,他是如何建立孩子考试和学习兴趣的关系?
陈琳:我先回答你这个问题,然后我再就考试和兴趣的关系进一步说一说。
小学生学习外语有什么特点,首先要从儿童教育心理学这个角度说,小孩子整个有什么特点。头一个就是好奇心,孩子的好奇。第二,求知欲。第三,跟人交流的愿望。小孩子还不会说话,可是他也很愿意听你说话,用各种不同的方式,出一点声音,或者做个什么手势来跟你进行交流。所以,从小孩子的幼儿求知欲、好奇心、交流的欲望,这是普遍的。而这三个方面,在外语的学习上也会充分地表现出来。所以,我们对学生就得满足他的好奇心,引起他的兴趣。同时,别把他当成小孩子,当然也不能把他当成人来对待,别以为他什么都不懂,就是一个成人对待他,跟他讲,跟他说话,尽管他不懂也要跟他说话,就用英文。如果你想跟孩子们说他懂得的英文,那他学什么?所以,这里就有一个小孩子学习外语的过程,必须是一个自然的跟他学母语的过程一样,就是先输入后输出。什么叫先输入?听和看,这有叫输入。输出是说和写。你怎么能希望他会说,而你不跟他说话,不让他听,这是一样。虽然很多其它的规律、其它的原则,学外语跟学母语不一样,但基本上先有大量的输入,后才能希望他能够输出,这是同样的。所以,对孩子来说,一定要充分地发挥我刚才说的那三个特点,在外语教学上。
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