美国的小升初,在五年级下半学期,学校就开始为孩子进行环境转换的准备,组织学生到中学参观,和中学的师生见面,并听取对中学的课程、课外活动等方方面面的介绍。同时,给学生机会向来到自己即将离开的小学母校参观的幼儿园的孩子们介绍自己的小学。这一下子增加了孩子的责任感,觉得自己长大了,充分感受到自己面临的转换将带来的成长的喜悦。可见,学校考虑到了孩子如何适应升学所带来的环境变化的问题,并为之进行了精心的准备。更多小升初升学指导文章
帮助孩子建立起对未来的信心
六年级的孩子在小学里是老大,进入初中这一大世界中,一下子成为老小,心理压力很大。小学的孩子多喜欢卖小,以赢得家长和老师的注意;初中的孩子则要充大,以对付同伴的压力。另外,欺负人的问题在中学开始大量出现,恋爱也渐渐开始,学业越来越动真格儿的了总之,对于升入初中的孩子,压力是铺天盖地而来的。
这时期的孩子开始变得越来越关注他人的观点,更加在乎别人是否以积极的方式看待自己,这都会影响到孩子自尊水平的高低。比如和蔼、对孩子适当关注、积极解决问题的父母,会更加关注孩子好的、进步的方面,并给予肯定的评价。对孩子不好的方面也会和孩子探讨,积极找出改进的途径,这有利于孩子建立稳定、良好的自尊。挑剔、爱批评的父母往往只注意到事件的消极方面,比如孩子电脑派位到父母认为不好的学校,经常在孩子面前抱怨学校多么多么不好,甚至埋怨孩子会说你真倒霉,进这个学校就没有前途了。孩子就会更加焦虑,自尊水平比较低并且情绪不稳定,让孩子没有心情学习。
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