在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重。考生在做阅读理解练习时,一定要限定时间,根据高考试卷对阅读理解题限时的要求,应限制在 40分钟内读完5篇短文并完成11道小题的选择和回答4个问题。在选择正确答案时,要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句、猜词、推理、跳读、略读等获取所需要的信息。在阅读时在脑海中用what/when/where/why/how5个问题提问自己。例如:What does the author want to tell us?When and where did the story happen?Why did the author say so?How did the author solve the problem?What\'s the best title of the passage?对照所问问题,反复揣摸作者意图及思路。因新增的回答问题题型有字数限制要求,考生在回答提问时一定不能大段抄写文章的原文。要学会用最精炼的词归纳总结。如能坚持以上自我阅读训练,考生的阅读速度和正确率定会逐渐提高的。那么新增的回答问题题型也就没有那么可怕了。
我们目前教材的阅读量是远远达不到25万字的输入量的,因此建议考生要多阅读英语报纸杂志。坚持每天阅读一至二篇英语文章并完成读后总结。提高对不同题材和体裁文章的熟悉度以便获取更多的背景知识和英美等西方国家的文化背景知识。
建议3:利用阅读语篇复习词汇、句型和语法
在做完限时阅读后,建议考生们要将短文重新再看一遍,对文章所出现的词汇短语进行及时归纳和总结。这样,利用语篇来复习语法知识要比单纯地做单项选择题记语法点效果要好得多。语篇不仅为我们提供了丰富的语言文化背景知识及交际背景,而且学生可根据上下文的内容进行猜词,推理完成对语篇的理解,并带动单词、句型和短语的复习,形成较为流畅的语言表达习惯,为翻译和写作打下基础。同时,阅读也是记忆单词的好方法。事实上,孤立的单词是不容易记忆的,如果把它们放在一定的语言环境中联系上下文,就便于认识和记忆,并且词义记得准确、清楚。
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