场景不熟悉,相关词汇量小,不会的词太多。
听不出介词、副词、冠词、助动词、连词等一些词汇。一般情况下这些词是弱读的,都是一带而过,又轻又快,要多练习才可以听得出这些词。
听不出词的前后缀。英语中的词汇有很多是词加上前后缀构成的,如果听不出前后缀,就会增加词汇量,或者把词汇的意义弄反。例如,antidepressant, 我们都知道depress这个词,但如果听不出这里的前后缀,就听不出来是抗抑郁的,抗抑郁剂的意思。再如,illegal这个词我们都认识,但把它听成了legal,那意思就全反了。
不知道美语与英语在词汇上的区别。美国和英国有时使用不同的词来表达相同的意思,或使用相同的词来表达不同的意思。例如电梯,英国用lift,美国用elevator人行道,英国用pavement,美国用sidewalk等等;再如public school在英国指私立学校,在美国指公立学校。如果不熟悉英美在词汇上的这些区别,就会对听力理解造成影响。
4. 文化背景知识的不足
语言是文化的载体,特定的文化产生各具特色的语言背景。IELTS听力教材中的文章大多是欧美人撰写的,如果学生不了解他们的社会制度、风土人情、民俗习惯、人们的思维方式和价值观念,在听这些文章时,如果又以为读者了解这些知识而认为没有必要交代清楚的话,那么学生就不一定能听得懂。例如一篇介绍美国电话网的文章中有这样一句话:It provides 800 telephone service. 在美国,打不收费的长途电话时要加拨800这个数字。如果不了解这一点,就会把这句话的正确意思该网提供800不收费电话服务了解成该网提供800个电话服务了。
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