2 呈现新课 (Presentation)
(1)教师出示果篮,果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。注意:教师果篮中的每种水果应为2个以上,以便学生理解并运用单词的复数形式。
(2)教师手举“梨”讲述单词pear ,手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes
(3)教师手指水果pears, peaches, oranges ,说:pears, peaches, oranges I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说:Yes, I do. / No, I don‘t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时,教师可以将手中的水果给学生并说:Here you are.
(4)学生各自拿着自己准备好的水果(也可用图片代替)练习句型,先说自己喜爱的水果,再询问对方是否爱吃 I like ... Do you like ...? 回答语为: Yes, I do. / No, I don’t.为了使学生更好的掌握句型,教师可适当讲解Do you like...? 后面的名词应为复数形式,教师要注意纠正学生的句子,但不要过多讲解语法,让学生从反复练习如手,逐渐形成习惯。
(5)教师播放Let‘s talk部分的教学课件,在观看之前教师提问:How many fruits can you see?What are they? (有几种水果?是什么?) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。
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