5.You'd better go to the park with me.
6.Why don't you go to the park with me?
7.Why not go to the park with me?
8.What/How about going to the park with me?
尽管上述句型在语气上不尽相同,但在表达意思上却是异曲同工。把它们放到一块儿集中识记,有助于我们发现规律,记住动词go在各句中的形式,有的是动词原形,有的是动词-ing,还有的是不定式。这样,今后在不同的语境中,我们就会知道该用哪种句式。在学习英语的过程中,每一课、每一节的知识都不是孤立的,将前后出现的语言现象融会贯通,既可以加深对新知识的理解,也可以为今后的灵活运用打下基础。
因此,学会归纳和总结,学会思考应伴随着英语学习的全过程。
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