be supposed to按理应该做某事;be certain to 的确,一定会。根据语境选C项。 考查动词词组辨析。句意:无论何时我只要一见到莎莉,就会想起她的母亲。此题考查固定短语在不同语境中的应用。think 意为“考虑,思考”;think for意为“为……考虑”;think out意为“想出”;think of意为“想起,记起”。根据句意和它们之间的用法差别,应选D。 考查动词的时态和语态及主谓一致。本句的主语由either…or…连接,谓语动词应该与or后面的名词保持一致,使用单数;根据语意可知,应该使用被动语态。 考查动词短语辨析。add to 增加;result from 起因于; turn out 证明为,结果;make up 补足,编造。句意:轮船的发动机出了故障,而恶劣的天气,使得船员更加的无助。 四个选项中 a little, a bit和rather都可以修饰形容词。但是只有a lot, a little和a great deal可以修饰比较级。 在the more…the more…句型中,the more 后面紧接所修饰名 句意:在我看来,人生是美好与痛苦,欢乐时刻与悲伤时刻的结合体。mixture混合物,混合;comparison比较;reflection反映,折射;reaction反应。 考查交际用语。根据语境可知第一个说话者希望另一个人安静一些。A项意为“别管闲事”C项意为“等等,坚持”;D项意为“干吧,说吧,用吧”。 根receive)礼物的。C 很明显,作者在想别人在学校会问他在圣诞节时得到(get)什么礼物。 根据上文提示,可知作者开始接受(accept)那个没有圣诞礼物的事实了。 根据下文the women's visit的提示可知:三个女性出现(turn up)在作者家门口。 根据文章I felt sad and thought…的提示,可知:现在有人送圣诞礼物了,因此作者终于松口气了(relief),回到学校以后如果有人问起不再那么紧张和尴尬了。 根据文章最后一段I wasn't forgotten提示,可知答案。 根据固定搭配:enough to do sth,足够……以至于做某事,可知答案。 根据本句前的my new house提示,可知:作者在想如何使自己的第一次(first)圣诞节特殊而有纪念意义。 根据instantly)就想起了那次特殊的圣诞节了。C 根据上文的提示可知:当时作者感觉自己很重要(importance),故作者也想把这种感觉传递给他人。 根据句意:因此我想到了(come up with)一个计划。 根据a child's name提示可知是:每一个(each)。 根据with a child's name提示,可用排除法确定答案为B。 根据下句One,two,three. Open your presents!提示,可知作者当时提示(remind)大家不要打开礼物。 考查固定搭配:not…until直到……才。 根据下句 One,two,three. Open your presents!提示可知:孩子们期待已久的时刻(moment)终于到来了。 根据beamed提示可知:孩子们灿烂的笑脸照亮了(light up)整个房间33.D 根据bright smiles提示可知:大家都很高兴(joy)。A 根据下句It was a feeling提示可知此处答案。 根据句意:一种我多年前来自于(from)那次圣诞节的感觉。澳大利亚的一位研究者Anne BartlettBragg认为使用“博客”可以让学生得到新的观点,使他们的思维更具批判性。 推理判断题。综合文章的信息,特别是BartlettBragg希望学生能从论坛上获得更多的新观点。B 细节理解题。从文章倒数第二段可知,Trackback的用途是通知“文章作者”有了新的评论。 推理判断题。综合全文可知,BartlettBragg非常支持学生上网通过博客交流获得新的观点。 段落大意题。本段主要介绍“博客”的特性:互动性。本段的第一句即是主题句。课时作业(六).A 考查动词词组辨析。come up with提出,想出;put up with容忍,忍受;keep up with跟上; end up with 以……告终。根据句意可知只有A项正确。 考查it作形式宾语的用法。句中for her to get a job in that country是动词不定式的复合结构作made的宾语,difficult是宾语补足语,此处要用it作形式宾语。句意:她是外国人的事实使得她在那个国家很难找到工作。 考查名词辨析。description描述;introduction介绍;way方法,途径;access接近,接近的机会,进入的权利。句意:现在的学生可以很容易地通过网络使用各种学习资源。所以根据句意,选择D项。 考查冠词。第一空是泛指“两个优秀的学生”,因此不用任何冠词,第二空意指“另一个,还a。 根据句意“纽约,也被称之为‘大苹果'……”可知,应该用短语(be) known as “作为……而被人熟知,被称之为……”。be known to sb 被某人所熟知;be known for…因为……而出名。 考查名词词义辨析。permission 允许,许可;permit“许可证,执照”,可数名词,前面要有不定冠词a修饰;allowance补贴,津贴;admission允许加入,入场费。 考查动词(短语)及时态。句中有具体的过去时间状语at nine this morning,因此要用一般过去时。D项表示状态,从句意“我们的计算机今天上午九点钟瘫痪了……”看,应该用表示动作的动词或动词短语,故选B。 考查形容词辨析。average平均的,正常的,普通的,一般的;usual习惯性的,符合规章制度的,一贯如此的;normal正常的,常态的,正规的;common常见的,普通的,不足为奇,共有的,公有的。 考查compare及其短语。compared with… “和……比起来”,作状语。 考查动词词义辨析。hope表示“希望”的意思;expect则是“等待”和“期望”。 一般说来,hope常出于没有把握、没有根据的个人希望或愿望;expect是出于有把握和根据的期望。由后面的句意for members of their team are stronger得出前面是“有根据”的把握,故选C。C 考查形容词词义辨析。句子的意思是“他肯定会赢,因为他准备得很好”。故选C。 考查固定搭配。concentrate on 是固定搭配,意思是“集中注意力于……”;此外,本句的谓语动词是由and连接的三个连续的动作,故concentrate 也应用一般现在时。 考查介词短by chance偶然地;by design故意地;by mistake错误地:by nature天生地。 考查交际用语。根据第二个人的观点:网上交的朋友中极少有人会成为你真正的朋友,可以得知第二个人对网上交友持不同观点,因此选B,意为:情况并非如此。 考查交际用语。此处根据上下文看出,第二个人喜欢花,那么对于对方所说的话反应应该是积极肯A选项意为“好极了,太棒了”;B选项意为“迷人的,有极大吸引力的”;C选项意为“说得好,问得好”;D选项意为“该你了”。所以A选项为正确答案。在英国,tweenager是一个新生的词汇,用来指8-12岁或10-13岁的孩子,越来越多的公司开始为这些孩子们生产产品或提供服务。 细节理解题。由第三段可知,C项是父母亲给孩子零花钱的原因之一。 细节理解题。文中提到了B、C、D三项,故选A。 推理判断题。第五段最后一句的outgrow意为“因长大而放弃”,由此句可以推断,从前的孩子喜欢穿鲜艳的衣服。 推理判断题。阅读文章后可知,作者的目的是提出这种社会现象。故选B。:2014 SaturdaySunnywe had a class meeting talking about what to do on this special day. Finally, we reached an agreement and immediately began to make preparations for the afternoon's activities.
【2014届高考英语一轮复习必修1参考答案(外研版)】相关文章:
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之记叙文:创新押题(含解析)
★ 2017年高考英语二轮复习精品资料:专题16 书面表达(押题专练)(原卷版)
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之夹叙夹议文:应试策略(含解析)
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十二)必修5Unit 2《The United Kingdom》
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍语法填空:名校模拟(含解析)
★ 2017届高考英语二轮复习大题冲关秘籍完形填空之记叙文:命题趋势(含解析)
★ 【浙江专用】2014届高考英语一轮复习课时作业(二十五)必修5Unit 5《First aid》
★ 2017届高考英语二轮复习书面表达限时测验:4(含解析)
最新
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-24
2017-04-21
2017-04-21